2025-11-04 نشرت في
La « Foula » et le « Mansaj » font peau neuve : place aux projets réalisés en classe !
Des activités désormais encadrées à l’école
La directrice générale de l’enseignement primaire au ministère de l’Éducation, Nadia Ayari, a précisé que la dernière circulaire ministérielle concernant les programmes d’éducation technologique rend désormais obligatoire la réalisation des activités scolaires en classe et au sein des établissements.
Des activités désormais encadrées à l’école
La directrice générale de l’enseignement primaire au ministère de l’Éducation, Nadia Ayari, a précisé que la dernière circulaire ministérielle concernant les programmes d’éducation technologique rend désormais obligatoire la réalisation des activités scolaires en classe et au sein des établissements.
Foula, Mansaj et recherches scolaires : place à la pratique
Intervenant sur les ondes de la Radio Nationale, Ayari a expliqué que les projets tels que la fève (Foula), le métier à tisser (Mansaj) et les recherches scolaires doivent désormais être réalisés à l’école, sous la supervision directe des enseignants, afin de développer les compétences pratiques et cognitives des élèves.
Un apprentissage centré sur l’élèv
Selon la responsable, ces nouvelles orientations visent à mettre fin à la présentation de travaux tout faits effectués à la maison, et à replacer l’élève au cœur du processus d’apprentissage. Elle a ajouté que le ministère a équipé les écoles d’ordinateurs et de matériel pédagogique pour renforcer les capacités technologiques et scientifiques des élèves.
Des contenus adaptés aux régions
Ayari a souligné que la fève et le métier à tisser n’ont pas été supprimés mais adaptés selon les spécificités de chaque région, tout en maintenant les mêmes objectifs éducatifs et pédagogiques.
Réforme du système d’évaluation
La directrice de l’enseignement primaire a également évoqué un changement dans le calendrier des évaluations : les activités pratiques feront désormais l’objet d’une évaluation continue sur 27 jours, suivie d’examens écrits sur deux semaines.
Un allègement pour les élèves et les familles
Ayari a conclu que cette réforme vise à réduire la pression sur les élèves, les parents et les enseignants, tout en assurant une meilleure cohérence dans le suivi du parcours scolaire. Des comités du ministère poursuivent actuellement les travaux d’ajustement pour garantir une mise en œuvre efficace de ces nouvelles directives.
