Le ministère de l'Éducation précise les aménagements pédagogiques pour les élèves en situation de handicap

Le ministère de l’Éducation a publié aujourd’hui des clarifications concernant les aménagements pédagogiques et les mesures exceptionnelles appliquées pour les élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires, affirmant son engagement à offrir les meilleures conditions afin de garantir leur intégration scolaire et sociale.

Évaluation des acquis selon la situation de l’élève

Le ministère a précisé que les aménagements incluent l’évaluation des acquis de l’élève selon sa situation, en tenant compte du type de handicap et du degré d’impact sur l’apprentissage, en coordination avec les psychologues et enseignants spécialisés. Ces aménagements sont adaptés aux besoins de l’élève pour garantir des conditions appropriées lors des examens écrits et oraux.

Exemptions et utilisation de la technologie

Le ministère a indiqué que certains élèves peuvent être exemptés de certaines matières sur la base d’un rapport médical et psychologique, tout en recevant les conseils nécessaires pour choisir les parcours scolaires et l’orientation conformément aux règles en vigueur.
L’utilisation des technologies modernes, telles que la calculatrice ou le tableau numérique, est également autorisée selon le type de handicap.

Mesures exceptionnelles en classe

Les mesures exceptionnelles comprennent :

Ajustement des places des tables et chaisesselon la morphologie de l’élève.

Attribution de places à l’avantpour les élèves ayant des handicaps visuels.

Assurer un environnement éducatif équitabledans la classe.

Autorisation pour l’élève d’être assisté par un secrétaire si nécessaire.

Adaptation du temps pour chaque examenselon les recommandations médicales et psychologiques.

Participation aux activités scolaires

Le ministère a souligné son engagement à permettre aux élèves en situation de handicap de participer aux activités pédagogiques, culturelles et sportives, et à soutenir les clubs inclusifs, afin de renforcer leurs capacités intellectuelles et physiques et de promouvoir une éducation inclusive et une intégration effective.

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