Selon une étude, Internet altère la concentration, la mémorisation et l’interaction sociale

Un groupe de neurologues a révélé les changements qui interviennent dans les zones cognitives du cerveau chez ceux utilisant énormément Internet, et notamment l’affectation de la capacité à se concentrer, à mémoriser et à interagir socialement.

Une équipe internationale de neurologues de l’Université Western Sydney, de l’Université Harvard, du Kings College (Londres), de l’Université d’Oxford et de l’Université de Manchester ont découvert qu’Internet pouvait produire des altérations aiguës et durables dans les zones du cerveau responsables de la cognition, ce qui peut le modifier jusqu’à affecter notre capacité d’attention, notre processus de mémorisation et nos interactions sociales, selon les résultats de leurs recherches ont été publiés dans la revue World Psychiatry.

Étant donné que la plupart des informations mondiales sont désormais à portée de clic, cela peut changer la façon dont l’humanité stocke et valorise les faits et les connaissances à la fois socialement et dans le cerveau, a-t-il souligné.

Selon Medical Xpress, les directives 2018 de l'Organisation mondiale de la santé recommandaient que les jeunes enfants (âgés de deux à cinq ans) soient exposés à une heure ou moins par jour aux écrans.

Toutefois, le rapport a également révélé que la grande majorité des recherches portant sur les effets d'Internet sur le cerveau avaient été menées chez des adultes. Il est donc nécessaire de les poursuivre pour déterminer les avantages et les inconvénients de l'utilisation du Web chez les plus jeunes.
 

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