Réforme de l'éducation en Tunisie : les grands changements prévus entre 2026 et 2030

La réforme éducative pour la période 2026-2030 repose sur la réhabilitation de l’éducation en tant que priorité nationale et droit acquis, en conformité avec les principes de la Constitution, notamment en matière d’égalité et d’équité des chances, a indiqué le ministre de l’Éducation Noureddine Nouri dans une réponse à une question écrite déposée par la députée Meriem Cherif.

Le ministre a précisé que cette orientation vise à opérer une transformation qualitative des contenus et des approches pédagogiques, à travers plusieurs grands axes destinés à réformer le système éducatif.

Améliorer la qualité des apprentissages et revoir les programmes

Parmi les principaux axes de cette réforme figure l’amélioration de la qualité des apprentissages et du rendement éducatif, à travers la refonte des programmes et des curricula selon des approches modernes, ainsi que la révision du système d’évaluation et d’accompagnement des élèves.

Réviser le temps scolaire

La réforme prévoit également une révision du temps scolaire et du temps consacré aux apprentissages, en réorganisant les horaires d’enseignement afin de tenir compte des caractéristiques biologiques et psychologiques des apprenants, tout en améliorant l’efficacité des apprentissages et en favorisant leur équilibre et leur bien-être.

Renforcer la place des langues

L’orientation réformatrice prévoit aussi une révision de la place des langues dans le système éducatif, à travers le renforcement du rôle de la langue arabe et le développement de l’ouverture sur les langues étrangères, afin d’assurer un équilibre entre l’identité nationale et l’ouverture sur le monde.

Le ministre de l’Éducation a souligné que l’État poursuit, à travers ses différentes structures et institutions, l’exercice de sa pleine responsabilité dans l’amélioration du système éducatif et son développement afin de répondre aux attentes des élèves et de la société.

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