هاو شنوّا يلزم يصير لتغيير البرامج والتوقيت المدرسي

أكد الكاتب والباحث في العلوم الاجتماعية والتربوية مصطفى شيخ الزوالي، اليوم الإثنين، أن إصلاح المنظومة التربوية في تونس يستوجب اعتماد مقاربة تدريجية تقوم على التخطيط المرحلي وتفادي التغييرات المتسارعة.

كثرة الإصلاحات أصبحت عائقا

وأوضح، خلال تدخله في برنامج "يوم سعيد"على الإذاعة الوطنية التونسية، أن تعدد الإصلاحات المتتالية أصبح يمثل عائقا حقيقيا أمام تطوير المدرسة التونسية، داعيا إلى وضع استراتيجية متوسطة أو بعيدة المدى تُنجز محليا وتراعي خصوصيات الواقع التربوي.

دعوة إلى تخفيف البرامج المدرسية

وشدد شيخ الزوالي على أهمية تخفيف البرامج التعليمية عبر التقليص من عدد المواد المدرسية والتركيز على جودة المضامين التعليمية بدل كثافتها، معتبرا أن الأولوية يجب أن تكون للكيف لا للكم.

مراجعة الزمن المدرسي انطلقت في الجنوب

كما دعا إلى إعادة النظر في الزمن المدرسي، مشيرا إلى أن هذه التجربة انطلقت فعليا في عدد من المؤسسات التربوية ببعض ولايات الجنوب، في إطار البحث عن صيغ أكثر نجاعة للتنظيم الدراسي.

كتب مدرسية قديمة تحتاج إلى تحيين

ولفت إلى أن الكتب المدرسية أصبحت متقادمة، موضحا أن أغلبها يعود تاريخ طباعته إلى سنوات 2004 و2005 و2006، وهو ما يستوجب مراجعتها وتحيين مضامينها بما يتلاءم مع التطورات الحالية.

الدروس الخصوصية ظاهرة اجتماعية يصعب إنهاؤها سريعا

وفي ما يتعلق بملف الدروس الخصوصية، اعتبر شيخ الزوالي أنها أصبحت ظاهرة اجتماعية مترسخة لا يمكن القضاء عليها على المدى القريب أو المتوسط.

وأضاف أن القانون وحده لا يكفي لتغيير المجتمع، مؤكدا ضرورة وضع استراتيجية بعيدة المدى تمهد تدريجيا للحد من هذه الظاهرة.

في نفس السياق